tag:blogger.com,1999:blog-6717480829633085842024-02-07T18:51:59.576-03:00AULAS DE HISTÓRIABlog destinado à disponibilização de roteiros de estudo e atividades para os alunos de História do Colégio Estadual Dom Luciano José Cabral Duarte.Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.comBlogger66125tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-55685117925598175652012-06-17T18:39:00.003-03:002012-06-17T18:39:48.883-03:00EXPANSÃO EUROPÉIA<br />
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">No início da Idade Moderna, a Europa era considerada a periferia do mundo e
os impérios turco, indiano e chinês constituíam o centro do mundo. Porém, foi
ao longo desse período, com a expansão marítima européia, possibilitada pela
formação dos estados modernos absolutistas e pela adoção da política econômica
mercantilista, que a Europa voltou a ser o centro do mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT"><b>NAVEGAÇÕES
PORTUGUESAS</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">As navegações portuguesas foram possíveis devido ao estímulo da monarquia
absolutista, que atraiu para Portugal, mais especificamente para Sagres,
navegadores, cosmógrafos e cartógrafos que aperfeiçoaram os conhecimentos
náuticos tornando viável a expansão e em virtude do interesse dos burgueses em
ampliar a área de atuação comercial e dos nobres em conquistar novos domínios.
O objetivo das expedições portuguesas era chegar às Índias, encontrar uma nova
rota de comércio das especiarias. Tentaram fazer isso contornando o continente
africano. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT"><b>PRINCIPAIS
MOMENTOS DA EXPANSÃO PORTUGUESA:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Conquista de
Ceuta – 1415<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Ocupação do
Arquipélago de Açores – 1418-1432<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Passagem pelo Cabo
Bojador – 1434<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Descoberta do
Arquipélago de Cabo Verde – 1444<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Chegada à foz do
Rio Zaire<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Passagem pelo Cabo
da Boa Esperança – 1488<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Chegada à Ìndia –
1498<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT">Chegada ao Brasil
– 1500<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT"><b>NAVEGAÇÕES
ESPANHOLAS</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">As navegações espanholas também foram possíveis em virtude do estímulo da
monarquia absolutista e devido ao interesse dos burgueses em ampliar a área de
atuação comercial e dos nobres em conquistar novos domínios. O navegador
genovês Cristovão Colombo queria atingir as Ìndias utilizando uma rota
alternativa distinta daquela dominada pelos portugueses. Achava que era
possível conseguir isso navegando sempre em direção ao Ocidente. Em 1500, teria
chegado à América, acreditando ter chegando nas Índias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT"><b>PRINCIPAIS MOMENTOS DA EXPANSÃO ESPANHOLA</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Cristóvão Colombo – 1492<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Alonso Ojeda na Venezuela – 1499<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Vincente Pinzón ao Brasil – 1500<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Diogo Velasquez em Cuba – 1511<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Ponce de León à Flórida – 1512<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Vasco Nunez Balboa ao Oceano Pacífico – 1513<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Diogo Sólis ao Rio da Prata – 1516<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Viagem de circunavegação de Fernão de Magalhães – 1519<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Fernão de Magalhães ao México – 1519<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada de Francisco Pizarro ao Peru – 1531<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Chegada e João Ayolas ao Paraguai – 1537<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Exploração do Rio Amazonas por Francisco Orellana – 1541.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT"><b>TRATADO DE TORDESILHAS</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT">Em 1494, foi estabelecido entre Portugal e Espanha um tratado que dividia
as terras descobertas e a descobrir. As terras a oeste do Meridiano de
Tordesilhas, situado a 370 léguas do arquipélado de Cabo Verde, pertenceriam a
Espanha; e as terras a leste do Meridiano de Tordesilhas pertenceriam a
Portugal. Os demais países rejeitaram essa divisão do mundo entre os dois
países ibéricos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-32936529644778507822010-10-19T19:36:00.002-02:002010-10-19T19:43:21.422-02:00Visita às instituições culturais sergipanasEspero que os alunos que visitaram o Palácio-Museu Olímpio Campos, o Instituto Histórico e Geográfico Sergipano e o Museu do Homem Sergipano nesta tarde, tenham aproveitado a oportunidade de conhecer a história e a geografia de Sergipe e apreciar a cultura sergipana.<br />Aqui estão os links dos sites que prometi:<br /><br />http://www.palacioolimpiocampos.se.gov.br/<br /><br />http://www.ihgse.com.br/<br /><br />http://sites.ufs.br/antigos/museus/muhse/<br /><br />Bom trabalho!Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-42940099310050421972010-09-07T13:26:00.001-03:002010-09-07T13:29:42.974-03:00CONGRESSO DE VIENA (1814-1815)<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Objetivo</span>: restabelecer a antiga divisão política da Europa.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Países participantes:</span> Áustria, Rússia, Inglaterra, Prússia e França.<br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">Principais decisões: </span><br /><ul style="text-align: justify;"><li>restabelecimento das fronteiras européias anteriores à Revolução Francesa; </li><li>restauração das antigas monarquias absolutistas; </li><li>criação da Santa Aliança, que autorizou as nações européias (Rússia, Áustria e Prússia) a intervir em países cujos monarcas fossem destituídas por revoluções liberais; reprimir os movimentos nacionalistas europeus; e a reprimir os movimentos emancipacionistas das colônias americanas.</li></ul><span style="font-weight: bold;">Observação:</span><br /><div style="text-align: justify;">A Inglaterra posicionou-se contra a Santa Aliança porque apoiava os movimentos de independência na América Latina, visando ampliar os mercados consumidores de seus produtos<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-86797708462577799252010-09-07T13:23:00.001-03:002010-09-07T13:26:41.249-03:00ERA NAPOLEÔNICA (1799-1815)<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><b style="">ERA NAPOLEÔNICA (1799-1815)<o:p></o:p></b></p><div> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><b style="">FASES</b></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">
<br /><b style=""><o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Consulado (1799-1804)</li><li>Império <span style="font-family:georgia;">(1804-1814)</span></li><li style="font-family: georgia;">Governo dos Cem Dias (1815)</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">CONSULADO (1799-1804)</b></p><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;">
<br /><b style=""><o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;">A França era governada por três cônsules, sendo que o primeiro-cônsul Napoleão Bonaparte era quem governava efetivamente;</p><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;">
<br /></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="font-family: georgia; text-align: justify;"><li>Principais realizações: centralização administrativa; criação do Banco da França, que controlava a emissão de moeda; estabelecimento de tarifas protecionistas; reorganização do ensino; elaboração do Código Napoleônico (igualdade de todos perante a lei, respeito à propriedade privada, direito à liberdade individual e matrimônio civil separado do religioso); elaboração da Concordata (acordo em que o Papa aceitava o confisco das propriedades privadas da Igreja pelo Estado, que em troca se comprometia a proteger o clero);</li><li>Em 1804, Napoleão convocou um plebiscito que o proclamou cônsul vitalício e outro que o proclamou imperador.</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">IMPÉRIO (1804-1814)<o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="font-family: georgia; text-align: justify;"><li>Expansão do Império francês (150 departamentos e 50 milhões de habitantes em 1812);</li><li>Formaram-se coligações internacionais para deter o avanço francês (Batalha de Tralfagar e Batalha de Austerlitz);</li><li>Bloqueio Continental (1806);</li><li>Reação à política expansionista de Napoleão (franceses lamentavam a morte de familiares nos campos de batalha; povos conquistados se revoltavam; e como a França não tinha condições de abastecer todos os mercados da Europa com produtos industrializados, os países começaram a contrabandear os produtos industrializados ingleses);</li><li>A Rússia abandonou o bloqueio e foi invadida pelo exército napoleônico, mas o inverno russo provocou a derrota francesa (1812);</li><li>Um poderoso exército formado por ingleses, austríacos, russos e prussianos invadiu Paris e destronou Napoleão. (1814);</li><li>O poder foi entregue a Luís XVIII, irmão de Luís XVI. (1814).</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-weight: bold; font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-weight: bold; font-family: georgia; text-align: justify;">GOVERNO DOS CEM DIAS (1815)</p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Napoleão fugiu da Ilha de Elba e regressou a França; </li><li>As tropas enviadas para prender Napoleão uniram-se a el; </li><li>A coligação militar internacional se reorganizou e derrotou Napoleão na Batalha de Waterlo; </li><li>Napoleão foi exilado na ilha de Santa Helena;</li><li>Luís XVIII foi reconduzido ao trono.</li></ul> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-74683654524063222702010-09-07T13:20:00.000-03:002010-09-07T13:22:44.445-03:00GUERRA FRIA - A CORRIDA ESPACIAL<div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">A corrida espacial foi uma das formas de manifestação da rivalidade entre Estados Unidos e União Soviética. Um dos marcos iniciais da corrida espacial foi o lançamento pela União Soviética, em 1957, do primeiro satélite artificial, o Sputnik. Quatro anos depois, os soviéticos promoveram o lançamento da nave espacial Vostok I, tripulado por Yuri Gagarin, o primeiro astronauta a fazer o vôo orbital em torno da Terra. Apesar desse pioneirismo soviético, em 1969 os Estados Unidos enviaram à Lua a nave espacial Apollo 11, consagrando o astronauta Neil Armstrong como o primeiro homem a pisar no solo lunar.<br /><br />Leia duas notícias publicadas durante a Guerra Fria, na União Soviética e no Brasil, respectivamente:<br /><br /><br />“A criação de satélites artificiais da Terra é uma tarefa que somente os países mais desenvolvidos técnica e científica e industrialmente são capazes de compreender. E só dois países, o nosso e os Estados Unidos, empenharam-se na solução desse problema. Somos os primeiros a resolvê-lo com êxito. Tais são os frutos do trabalho livre e criativo do povo da nova sociedade socialista” Trud, 19 out. 1957, p. 1.<br /><br /><br />“Quando os cosmonautas americanos chegarem à Lua, ali encontrarão os cosmonautas soviéticos descansando placidamente –esta previsão espacial do redator do Pravda, de Moscou, foi discretamente esquecida pelos russos durante a semana passada, enquanto Neil Armstrong, Edwin Aldrin e Michael Collins, acompanhados por mais de 500 milhões de telespectadores faziam sua viagem à Lua [...]. A missão da Apollo 11 é uma prova de que os Estados Unidos são o país mais adiantado do mundo, de que a democracia é superior ao comunismo”.Revista Veja e Leia, 23 jul. 1969, pp. 38 e 40.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">ESTUDO DIRIGIDO</span><br /><br />1) Em que contexto histórico foram publicadas essas notícias?<br /><br />2) O que há em comum entre elas?<br /><br />3) No que elas divergem?<br /><br />4) O que significava vencer a corrida espacial?<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-43853131032002797532010-09-07T13:17:00.001-03:002010-09-07T13:20:16.372-03:00GUERRA FRIA – O USO DOS DISCURSOS PELOS PRESIDENTES DOS E.U.A E DA UNIÃO SOVIÉTICA<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style=";font-family:Verdana;font-size:8pt;" ><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >Após o término da <i style="">Segunda Guerra Mundial</i>, teve início a <i style="">Guerra Fria</i>. Estados Unidos e União Soviética tornaram-se os grandes líderes no cenário internacional e passaram a disputar áreas de influência nos diversos continentes. O termo <i style="">Guerra Fria</i> foi escolhido pelos analistas porque essas tensões não geraram um conflito direto entre as superpotências. Segundo o sociólogo Raymond Aron era uma guerra improvável, pois devido ao arsenal militar que esses países possuíam, um confronto direto colocaria o mundo em risco.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >Para conseguir a supremacia os Estados Unidos e a União Soviética utilizaram diversas estratégias. Uma delas foi o uso de inflamados discursos. Através deles os governantes dos dois países procuraram convencer os respectivos governados de que havia um inimigo a ser derrotado e justificar suas ações.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >Leia a seguir trechos de discursos proferidos pelo presidente dos Estados Unidos, Harry Truman, e pelo líder da antiga União Soviética, em março e novembro de 1947, respectivamente:</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="">“Uma maneira de viver é baseada na vontade da maioria e distingue-se pela existência de instituições livres, governo representativo, eleições livres, garantias de liberdade individual, liberdade de opinião e de religião e ausência de opressão política. O segundo modo de vida baseia-se na vontade de uma minoria imposta pela força a uma maioria. Ele repousa no terror e na opressão, no controle da imprensa e do rádio, em eleições fraudadas e na supressão das liberdades pessoais. Acredito que deva ser a política dos Estados Unidos apoiar os povos livres que estão resistindo à tentativa de subjugação por minorias armadas ou por pressões externas”.</span></i></span><span style=";font-size:100%;" > (Discurso do presidente norte-americano Harry Truman. Citado em: FENELON, Dea R. <i style="">A guerra fria</i>. São Paulo: Brasiliense, 1983, p. 87.)</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="">“Dois campos opostos se formaram: de um lado a política da União Soviética e dos países democráticos direcionada a anular o imperialismo e fortalecer a democracia; do outro lado a política dos Estados Unidos e da Inglaterra, direcionada ao fortalecimento do imperialismo e anulação da democracia.” </span></i></span><span style=";font-size:100%;" >(Discurso do líder soviético Joseph Stalin. Citado em: FENELON, Dea R. <i style="">A guerra fria</i>. São Paulo: Brasiliense, 1983, p. 90.)</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="">ESTUDO DIRIGIDO</span></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /><b style=""><span style=""><o:p></o:p></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >1) Explique o que foi a Guerra Fria.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >2) Por que os estudiosos utilizaram o termo Guerra Fria para designar o conflito entre os Estados Unidos e a União Soviética?</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style=";font-size:100%;" >3) Identifique o argumento utilizado por Harry Truman, presidente dos Estados Unidos, para conseguir o apoio da população e justificar a sua posição.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span><span style=";font-size:100%;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:8pt;" ><span style="font-size:100%;"><span style="font-family: georgia;">4) Identifique o argumento utilizado por Joseph Stalin, presidente da União Soviética, para conseguir o apoio da população e justificar a sua posição.</span></span><o:p></o:p></span></p> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-11766846764168980032010-09-07T13:11:00.002-03:002010-09-07T13:17:18.831-03:00GUERRA FRIA<span style="font-weight: bold;">CONCEITO </span>- tensões políticas entre Estados Unidos e União Soviética por causa da disputa por áreas de influência em diversos continentes.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">ESTRATÉGIAS</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Estados Unidos:</span><br /><br /><ul><li><span style="font-weight: bold;">Plano Marshall (1947)</span></li></ul>Objetivo: recuperar a economia da Europa capitalista, reforçar os vínculos com os Estados Unidos e impedir o avanço do socialismo.<br /><br /><ul><li><span style="font-weight: bold;">Otan (1949)</span></li></ul>Objetivo: combater a expansão soviética.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><br />União Soviética: </span><br /><br /><ul><li><span style="font-weight: bold;">COMECON (1949)</span></li></ul>Objetivo: fortalecer os laços econômicos entre os países socialistas.<br /><br /><ul><li><span style="font-weight: bold;">Pacto de Varsóvia (1955)</span></li></ul>Objetivo: garantir a defesa dos países socialistas.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><br />FORMAÇÃO DE BLOCOS<br /><br /></span><ul><li><span style="font-weight: bold;">Bloco capitalista:</span> compreendia países da Europa Ocidental, da América (com exceção de Cuba), numerosos países da África, da Ásia e da Oceania. </li></ul><br /><ul><li><span style="font-weight: bold;">Bloco socialista:</span> reunia países da Europa Oriental, alguns países da África e da Ásia, além de Cuba. </li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">CORRIDA ARMAMENTISTA</span>: O EQUILÍBRIO PELO TERROR<br /><br /><br /><ul><li>Os Estados Unidos produziram a 1ª bomba atômica em 1945</li></ul><br /><ul><li>A União Soviética produziu a 1ª em 1949.</li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;">CORRIDA ESPACIAL</span><br /><br /><br /><ul><li>Em 1957 a União Soviética lançou o 1º satélite artificial: o Sputnik</li></ul><br /><ul><li>Em 1961 a União Soviética lançou a 1º nave espacial tripulada: o Vostok I. Yuri Gagarin fez o 1º vôo orbital.</li></ul><br /><ul><li>Em 1969 os Estados Unidos lançaram a nave Apolo 11. Neil Armstrong foi o primeiro homem a pisar na Lua.</li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">CONFRONTOS INDIRETOS</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">GUERRA DA CORÉIA (1950-1953)</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">No final da Segunda Guerra a Coréia foi dividida, tomando como base o paralelo 38º, em Coréia do Norte e Coréia do Sul. Essa divisão seria mantida até a realização de eleições, que unificariam novamente o país. A Coréia do Sul (capitalista) não queria realizar eleições e foi invadida pela Coréia do Norte (socialista) que queria a unificação em 1950. Teve início a Guerra da Coréia. Os Estados Unidos intervieram para libertar o território sul-coreano. A Coréia do Norte teve ajuda militar da China e da União Soviética. Em 1953, foi estabelecido uma acordo de paz e as fronteiras foram restabelecidas pelo paralelo de 38º.<br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;">GUERRA DO VIETNÃ (1960-1975)</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">O Vietnã conseguiu independência da França em 1954. O Vietnã foi dividido em Vietnã do Norte e Vietnã do Sul até a realização de eleições tendo em vista a unificação. O Vietnã do Sul não permitiu a realização das eleições. Em 1960 foi criada no Vietnã do a Frente de Libertação Nacional que deflagrou a guerra pela unificação. Os Estados Unidos ajudaram o Vietnã do Sul. A União Soviética apoiaram o Vietnã do Norte. Após pressão da opinião pública internacional os Estados Unidos retiraram suas tropas. A guerra desenvolveu-se por mais algum tempo até a rendição do Vietnã do Sul em 1975. Os líderes da Frente de Libertação Nacional unificaram o país dentro do regime socialista. A Guerra do Vietnã foi uma das mais humilhantes derrotas dos Estados Unidos e contribuiu para ampliar a área de influência do socialismo.<br /><br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">CRISE DOS MÍSSEIS CUBANOS (1962)</span><br /><br />Após a Revolução Cubana. Fidel Castro procurou manter uma postura neutra em relação à Guerra Fria. Essa neutralidade provocou a desconfiança dos norte-americanos. Os Estados Unidos incentivaram uma contra-revolução, mas Fidel Castro saiu vitorioso. Diante da ameaça norte-americana, aderiu ao bloco socialista. Em 1962, Cuba aceitou instalar no seu território mísseis soviéticos. Estados Unidos e União Soviética após longas negociações firmaram um pacto: os soviéticos retiraram os mísseis de Cuba e os norte-americanos comprometeram-se a respeitar a soberania desse país. Após a crise dos mísseis cubanos os Estados Unidos criaram a “Aliança para o Progresso”, que previa a concessão de empréstimos dos Estados Unidos para os países latino-americanos. O objetivo era impedir o crescimento de movimentos oposicionistas e garantir a sua hegemonia.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">FIM DA GUERRA FRIA</span><br /><br /><br /><ul><li>Abertura política e econômica da União Soviética;</li></ul><br /><ul><li>(Glasnost=transparência/ Perestroika=reestruturação);</li></ul><br /><ul><li>Abertura política e econômica dos países do Leste Europeu;</li></ul><br /><ul><li>Queda do Muro de Berlim;</li></ul><br /><ul><li>Fim da União Soviética.</li></ul>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-82536784969620698232010-09-07T13:07:00.001-03:002010-09-07T13:11:08.850-03:00TRABALHADORES X MALANDROS: CENSURA E PROPAGANDA NA ERA VARGAS<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:21.0cm 842.0pt; margin:1.0cm 1.0cm 1.0cm 1.0cm; mso-header-margin:35.45pt; mso-footer-margin:35.45pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} @page Section2 {size:21.0cm 842.0pt; margin:42.55pt 42.55pt 42.55pt 42.55pt; mso-header-margin:35.45pt; mso-footer-margin:35.45pt; mso-paper-source:0;} div.Section2 {page:Section2;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;font-size:100%;" ><span style="font-size: 9pt;">
<br /> </span></span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">O controle dos meios de comunicação e o uso agressivo da propaganda foram estratégias comuns dos regimes totalitários europeus. O <i style="">Estado Novo</i>, regime ditatorial instalado por Getúlio Vargas no Brasil em novembro de 1937, também utilizou amplamente esses recursos.
<br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">Em 1939, foi criado o <i style="">Departamento de Imprensa e Propaganda</i> (DIP), órgão diretamente ligado à presidência da República, encarregado de censurar os meios de comunicação social – como rádio, cinema, teatro e imprensa – e coordenar a propaganda oficial.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">O rádio foi um dos órgãos mais controlados. Era um meio de comunicação que atingia diversas camadas da população. Um dos ritmos musicais mais tocados era o samba. O DIP exerceu forte censura sobre esse gênero musical, pois considerava que ele fazia críticas ao trabalho e ao trabalhador. Essas críticas chocavam-se com a propaganda do regime que exaltava o trabalho e cultuava Vargas como “pai dos trabalhadores”. O culto ao trabalho cumpria duas funções: permitir o desenvolvimento industrial e garantir a permanência de Vargas no poder através do apoio popular.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">Durante seu governo Getúlio Vargas reconheceu alguns direitos dos operários, com o intuito de controlá-los e impedir que se organizassem e realizassem modificações profundas na sociedade. Mas a “concessão” desses direitos não foi suficiente para a melhoria das condições sociais dos trabalhadores. As dificuldades dos trabalhadores foram temas de diversos sambas que procuravam exaltar a figura do malandro, um tipo que preferia dedicar-se a bicos e pequenos furtos, evitando entregar-se ao trabalho, que, via de regra, só trazia benefício aos patrões.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">Wilson Batista destacou-se como um dos sambistas mais afeitos ao tema, exaltando a malandragem em sambas como <i style="">Lenço no pescoço</i>. Gravada pela primeira vez em 1933, essa canção comparava dois tipos da sociedade carioca do período: o malandro e o trabalhador.
<br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Com meu chapéu de lado, tamanco arrastando<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Lenço no pescoço, navalha no bolso<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Eu passo gingando, provoco e desafio<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Eu tenho orgulho em ser tão vadio<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Sei que eles falam desse meu proceder<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Eu vejo quem trabalha andar no miserê<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Eu sou vadio porque tive inclinação<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Eu me lembro era criança<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Tirava samba-canção.<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">Através da censura o DIP obrigou os sambistas a mudarem o tom de suas composições. O próprio Wilson Batista, autor de <i style="">Lenço no pescoço</i>, não conseguiu resistir ao cerco dos burocratas do regime. Em 1940, lançou, em parceria com Ataulfo Alves, <i style="">O Bonde de São Januário</i>, samba no qual exaltava as virtudes do trabalhador.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Quem trabalha é quem tem razão<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Eu digo e não tenho medo de errar<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">O Bonde São Januário<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Leva mais um operário<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Sou eu que vou trabalhar<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Antigamente eu não tinha juízo<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Mas resolvi garantir meu futuro<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Vejam vocês,<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">Sou feliz, vivo muito bem<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><i style=""><span style="font-size: 9pt;">A boemia não dá camisa a ninguém</span></i><span style="font-size: 9pt;">.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">Em <i style="">O</i> <i style="">Bonde São Januário</i>, Wilson Batista faz uma espécie de mea-culpa sobre a exaltação do malandro dos seus sambas anteriores. <o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="font-size: 9pt;">ESTUDO DIRIGIDO<o:p></o:p></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="font-size: 9pt;"><o:p>
<br /></o:p></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">1) O samba <i style="">Lenço no pescoço</i> procura diferenciar o cotidiano de malandros e trabalhadores. Como o compositor Wilson Batista caracteriza esses dois personagens?</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;">2) Compare a letra da canção <i style="">Lenço no pescoço</i>, de 1933, com a letra de <i style="">O Bonde São Januário</i>, de 1940. O que mudou no tratamento dos malandros e dos trabalhadores?</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; font-family: Verdana; color: navy;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: georgia;font-size:100%;" >3) Os dois sambas foram compostos por Wilson Batista. O que mudou entre os dois momentos históricos em que os sambas foram produzidos?</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-size: 9pt; font-family: Verdana; color: navy;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 9pt; font-family: Verdana;"><o:p> </o:p></span></p> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-36943247367126809732010-09-07T12:19:00.002-03:002010-09-07T13:06:55.363-03:00ERA VARGAS (1930-1945)<span style="font-weight: bold;">REVOLUÇÃO OU MOVIMENTO DE 1930</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Objetivo</span>: desestruturar o pacto oligárquico da Primeira República<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Principais acontecimentos</span>:<br /><br /><ul><li>Crise da cafeicultura provocada pela crise do capitalismo de 1929;<br /></li></ul><br /><ul><li>Desentendimento entre as oligarquias paulista e mineira acerca da sucessão presidencial;<br /></li></ul><br /><ul><li>Disputa presidencial: Júlio Prestes (PRP) x Getúlio Vargas (Aliança Liberal)</li></ul><br /><ul><li>Vitória de Júlio Prestes na eleição;</li></ul><br /><ul><li>João Pessoa, candidato a vice-presidente pela Aliança Liberal, foi assassinado por motivos vinculados à política paraíbana, mas o evento foi explorado a favor da revoluçã0;<br /></li></ul><br /><ul><li>Eclosão de um clima de revolta por todo o país. Antônio Carlos, governador de Minas Gerais conclamou: "Façamos a revolução antes que o povo a faça!” </li></ul><br /><ul><li>A Aliança Liberal buscou a experiência dos tenentes para auxiliar na revolução. No último momento Luís Carlos Prestes, principal lider tenentista desistiu de participar e encaminhou carta para Getúlio Vargas explicando seus motivos, ente eles, destaca-se a desconfiança de que a estrutura de poder não mudaria sensivelmente;</li></ul><br /><ul><li>O movimento teve início no dia 3 de outubro de 1930, com a participação de integrantes do Exército e da Polícia do Rio Grande do Sul, de MinasGerais e da Paraíba. No dia 16 de outubro um avião sobrevoou Aracaju e jogou folhetos pedindo o apoio dos sergipanos. O presidente do Estado Manuel Dantas , temendo a coluna de 2000 revolucionários que marchava de Maceió em direção à Aracaju, fugiu para a Bahia. Mas a Polícia sergipana passou a apoiar a revolução. No final de outubro, Washington Luís foi deposto e o governo foi entregue a Getúlio Vargas. No dia 8 de novembro foi nomeado como interventor sergipano o líder tenentista Augusto Maynard Gomes.<br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">GOVERNO PROVISÓRIO (1930-1934)</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Principais medidas</span>:<br /><br /><ul><li>Suspensão da Constituição de 1891;</li><li>Fechamento dos órgãos do Poder Legislativo;</li><li>Nomeação de interventores para os estados.</li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">REVOLTA CONSTITUCIONALISTA DE 1932 (SÃO PAULO)</span><br /><br /><br /><ul><li>Reivindicações: interventor paulista, nova Constituição e realização de eleições;</li></ul><br /><ul><li>Símbolo da Revolução: MMDC (homenagem aos jovens estudantes Martins, Miragaia, Dráuzio e Camargo, que morreram em confronto com as tropas federais);</li></ul><br /><ul><li>Os paulistas não tiveram apoio prometido por outros estados;</li></ul><br /><ul><li>Foram derrotados pelas tropas do governo, mas obtiveram algumas conquistas: o governo nomeou um interventor paulista, elaborou o Código Eleitoral e convocou Assembléia Nacional Constituinte no ano seguinte.<br /></li></ul><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">GOVERNO CONSTITUCIONAL (1934-1937)</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONSTITUIÇÃO DE 1934</span><br /><br /><ul><li>Eleição (Voto secreto, Voto feminino, Justiça Eleitoral;</li></ul><br /><ul><li>Trabalho (Jornada de 8 horas de trabalho, proibição do trabalho de menores de 14 anos, férias anuais remuneradas, repouso semanal remunerado, indenização na demissão sem justa causa, etc);</li></ul><br /><ul><li>Nacionalização das riquezas minerais.</li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">PRINCIPAIS GRUPOS POLÍTICOS: </span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Ação Integralista Brasileira</span> <span style="font-weight: bold;">(AIB)</span>: organização política que combatia o comunismo, pregava o nacionalismo extremado, a existência de um Estado poderoso, a disciplina e a entrega do poder a um único chefe integralista.<br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">Líder</span>: Plínio Salgado.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Inspiração</span>: nazi-fascista.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Lema</span>: Deus, Pátria e Família.<br /><br />Vargas tinha simpatia pela AIB<br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Aliança Nacional Libertadora (ANL)</span>: organização política que defendia a nacionalização das empresas estrangeiras, o não-pagamento da dívida externa brasileira, a realização de uma reforma agrária e a garantia das liberdades individuais.<br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">Líder</span>: Luís Carlos Prestes.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Inspiração</span>: comunista<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Lema</span>: Pão, Terra e Liberdade.<br /><br />Vargas decretou a ilegalidade da ANL em 1935<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">INTENTONA COMUNISTA (1935)</span><br /><br />Tentativa de revolta militar que visava derrubar o governo e implantar o comunismo. Serviu como pretexto para Vargas radicalizar o regime político.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">GOVERNO DITATORIAL (1937-1945)</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">PREPARAÇÃO DO GOLPE</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Com a aproximação das eleições presidenciais de 1938, Vargas e alguns militares inventaram que os comunistas elaboraram o <span style="font-style: italic;">Plano Cohen</span> para acabar com o regime democrático no Brasil. O “plano” foi utilizado como pretexto para decretar estado de emergência e desfechar<br /></div> o golpe.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">PRINCIPAIS MEDIDAS</span>:<br /><br /><ul><li>Fechamento dos órgãos do Poder Legislativo;</li></ul><ul><li>Elaboração de uma nova Constituição;</li></ul><ul><li>Nomeação de interventores;</li></ul><ul><li>Dissolução dos partidos políticos;</li></ul><ul><li>Suspensão das eleições;</li></ul><ul><li>Prisão, tortura e morte dos opositores;</li></ul><ul><li>Criação do Departamento de Imprensa e Propagada (DIP), órgão encarregado de coordenar a propaganda oficial e censurar os meios de comunicação.</li></ul><span style="font-weight: bold;">POLÍTICA ECONÔMICA</span><br /><br />Postura intervencionista: estabilização da situação da cafeicultura, diversificação da produção agrícola, substituição de importações, criação de indústria de base estatais.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">POLÍTICA TRABALHISTA</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Postura populista</span>: procurava ao mesmo tempo conquistar os trabalhadores e controlá-los.<br />As leis trabalhistas não foram concessões do governo de Getúlio Vargas, mas resultaram de lutas dos movimentos operários.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">BRASIL NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">No início, Vargas procurou manter o Brasil em posição de neutralidade para tirar proveito do conflito e obter vantagens econômicas. Em 1941, fez um acordo com os Estados Unidos: comprometeu-se a fornecer borracha e minério de ferro para os países Aliados e permitiu que militares norte-americanos fossem enviados para bases militares instaladas no Nordeste brasileiro; em troca, recebeu grande parte do financiamento para a construção da Usina Siderúrgica de Volta Redonda. Em 1942, a Alemanha reagiu à cooperação do Brasil para com os Aliados e torpedeou navios brasileiros. No mesmo ano o governo brasileiro declarou guerra ás potências do Eixo. Em 1944 enviou a Força Expedicionária Brasileira (FEB) para lutar na Itália.<br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">FIM DO ESTADO NOVO</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">A guerra contra os regimes totalitários na Europa foi aproveitada pelos grupos liberais brasileiros para combater a ditadura de Vargas. Vargas decidiu antecipar-se aos adversários e iniciou o processo de abertura democrática convocando eleição para presidente, anistiando presos e exilados políticos e permitindo a criação de partidos. Concorreram à eleição presidencial de 1945: Enrico Gaspar Dutra, que contava com o apoio de Vargas; o brigadeiro Eduardo Gomes, e o engenheiro Yedo Fiúza. Vargas incentivou o Queremismo. Os setores da oposição temiam que Vargas continuasse no poder e uniram forças para derrubá-lo da presidência. Em 29 de outubro de 1945, tropas do exército lideradas pelos generais Góis Monteiro e Eurico Gaspar Dutra obrigaram Vargas a renunciar. Dutra venceu as eleições presidenciais<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-80096877265958001572010-08-24T10:24:00.004-03:002010-08-24T10:49:30.094-03:00REVOLUÇÃO FRANCESA<span style="font-size:100%;">
<br /></span><div style="text-align: justify;">
<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_editdata.mso"><!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} table.MsoTableGrid {mso-style-name:"Tabela com grade"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; border:solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh:.5pt solid windowtext; mso-border-insidev:.5pt solid windowtext; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults ext="edit" spidmax="1031"> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout ext="edit"> <o:idmap ext="edit" data="1"> </o:shapelayout></xml><![endif]--> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-weight: bold; text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">CONTEXTO HISTÓRICO</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p>
<br /></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-weight: bold; text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">POLÍTICA</span></p><p style="font-weight: bold; text-align: justify;" class="MsoNormal">
<br /><span style="font-size:100%;"><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">A França era governada pelo rei absolutista Luís XVI;</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-weight: bold; text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><p style="font-weight: bold; text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">SOCIEDADE</span></p><p style="font-weight: bold; text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;"> A sociedade estava dividida em estados ou estamentos:</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span>
<br /><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span>
<br /><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></div><span style="font-size:100%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ7a-hRsxu9aGhKi69AKvsrFcvoTaxo0_Fkhhm-u0pqxWG0Kes5UjdFAuq0zdiogY3skHF9PKHcLVybKhTfQ5U6KDLJyHViJYgDxE1abETtmwq9tA8R_W1Mkd5oN4wCnR0ozSxoy_yjdg/s1600/C%C3%B3pia+de+DSC00363.bmp"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 327px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ7a-hRsxu9aGhKi69AKvsrFcvoTaxo0_Fkhhm-u0pqxWG0Kes5UjdFAuq0zdiogY3skHF9PKHcLVybKhTfQ5U6KDLJyHViJYgDxE1abETtmwq9tA8R_W1Mkd5oN4wCnR0ozSxoy_yjdg/s400/C%C3%B3pia+de+DSC00363.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5508969661584879666" border="0" /></a></span>
<br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Considerava-se que todos nascem diferentes e possuem direitos e deveres distintos;</span></li><li><span style="font-size:100%;">Apenas o terceiro estamento pagava impostos. </span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">ECONOMIA</span></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">A agricultura, que era a base da economia, sofreu abalo devido às intempéries (secas e inundações); </span></li><li><span style="font-size:100%;">A indústria têxtil ficou abalada em decorrência dos produtos ingleses;</span></li><li><span style="font-size:100%;">O Estado apresentou déficit em virtude de a despesa ser maior do que a receita.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">PROCESSO REVOLUCIONÁRIO (1789-1799)</span></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;"></span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">REVOLUÇÃO ARISTOCRÁTICA (1789)</span></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;"></span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">O rei Luís XVI cogitou cobrar novos impostos ao terceiro estado e, se fosse preciso, estendê-los ao primeiro e segundo estados;</span></li><li><span style="font-size:100%;">O clero e a nobreza se revoltaram e pressionaram o rei a convocar a Assembléia dos Estados Gerais, que não se reunia a 175 anos. </span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">ASSEMBLÉIA NACIONAL CONSTITUINTE (1789)</span></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;"></span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Na Assembléia dos Estados Gerais, o primeiro e o segundo estados defenderam o tradicional voto por ordem e o terceiro estado defendeu o voto individual;</span></li><li><span style="font-size:100%;">Como não foi possível chegar a um consenso, o terceiro estado resolveu reunir-se em Assembléia Nacional Constituinte para elaborar uma Constituição para a França;</span></li><li><span style="font-size:100%;">Os demais componentes do terceiro estamento tomaram as ruas de Paris, proclamando “Liberdade, igualdade e fraternidade”, e tomaram a Bastilha, prisão na qual eram encarcerados os inimigos do rei. Na data da queda do símbolo do absolutismo, 14 de julho de 1789, passou a ser comemorada a Revolução Francesa;</span></li><li><span style="font-size:100%;">O rei foi obrigado a reconhecer a legitimidade da Assembléia Nacional Constituinte;</span></li><li><span style="font-size:100%;">Antes da redação da Constituição, a Assembléia redigiu a Declaração dos Direitos dos Homens e dos Cidadãos, que serviu de base para a elaboração da primeira constituição francesa e de outras constituições em todo o mundo.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">MONARQUIA CONSTITUCIONAL (1791-1792)</span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Em 1791 foi outorgada a Constituição;</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"></span></p><div style="text-align: justify;"><blockquote><span style="font-size:100%;">[Esses foram os principais pontos da Constituição:</span>
<br />
<br /><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span><span style="font-size:100%;">Política – Monarquia Constitucional; Tripartição dos poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário) e voto censitário (Cidadãos ativos e passivos);</span>
<br />
<br /><span style="font-size:100%;">Sociedade – Igualdade jurídica entre os indivíduos;</span>
<br />
<br /><span style="font-size:100%;">Economia – Liberdade econômica e proibição da greve de trabalhadores.</span>
<br />
<br /><span style="font-size:100%;">Religião – Liberdade de culto, separação do Estado e da Igreja e nacionalização dos bens do clero.]</span></blockquote></div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">O rei Luís XVI tentou fugir do país pra unir-se às forças contra-revolucionárias, que estavam sendo organizadas pelos países absolutistas que temiam que a revolução se espalhasse, mas foi preso e reconduzido à Paris.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Os revolucionários liderados por Danton, Marat, Robespierre e Saint-Just conseguiram derrotar os contra-revolucionários na Batalha de Valmy.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA E CONVENÇÃO NACIONAL (1792-1795)</span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Nesse período existiam três forças políticas:</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"></span></p><div style="text-align: justify;"><blockquote><span style="font-size:100%;">Girondinos – representantes da alta burguesia que defendiam posições moderadas;</span>
<br />
<br /><span style="font-size:100%;">Jacobinos - representantes da pequena e da média burguesia que defendiam posições radicais e de interesse popular;</span>
<br />
<br /><span style="font-size:100%;">Planície – representantes da alta burguesia que mudavam de posição conforme suas conveniências imediatas.</span></blockquote></div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Os jacobinos defendiam a execução do rei e os girondinos eram contra. Os jacobinos venceram e Luís XVI foi guilhotinado em 1973.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Para conter as revoltas internas e externas decorrentes da morte do rei, os jacobinos, liderados por Robespierre, instalaram uma ditadura e criaram o Comitê de Salvação Pública, para reorganizar a França, e o Tribunal Revolucionário, responsável pela morte de 40 a 50 mil inimigos da revolução;</span></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Os jacobinos elaboraram uma nova constituição (1793), que procurava atender aos interesses dos burgueses e das camadas populares. </span></li><li><span style="font-size:100%;">Os jacobinos criaram o calendário revolucionário</span>:</li></ul><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; 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border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Vendemiário<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">22/10 a 20/11<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Brumário<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">21/11 a 20/12<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Frimário<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">21/12 a 19/01<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Nivoso<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">20/01 a 18/02<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Pluvioso<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">19/02 a 20/03<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Ventoso<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">21/03 a 19/04<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Germinal<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">20/04 a 19/05<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Floreal<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">20/05 a 18/06<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Prairial<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">19/06 a 18/07<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Messidor<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">19/07 a 17/08<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Termidor<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 95.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">18/08 a 16/09<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="width: 99pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="132"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Frutidor<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td colspan="2" style="width: 194.4pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="259"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 11pt;">Dias complentares: 17/09 a 21/09<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table>
<br />
<br /><ul style="text-align: justify;"><li>Os jacobinos conseguiram repelir as forças estrangeiras;</li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Os girondinos e a planície uniram-se para depor Robespierre, que foi guilhotinado em 1794.</span></li></ul> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">GOVERNO DO DIRETÓRIO (1795-1799)</span></span></p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">
<br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;"></span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Os girondinos criaram uma nova Constituição (1895), que estabeleceu a continuidade do regime republicano, controlado por um diretório com 5 membros escolhidos pelo Legislativo;</span></li><li><span style="font-size:100%;">Os girondinos tentaram conter o descontentamento popular e afirmar o controle político da burguesia sobre o país;</span></li><li><span style="font-size:100%;">O país voltou a ser alvo das forças absolutistas vizinhas;</span></li><li><span style="font-size:100%;">O general Napoleão Bonaparte obteve prestígio contendo essas forças e deflagrou o “Golpe” de 18 de Brumário. dissolvendo o Diretório e criando o Consulado. </span></li><li><span style="font-size:100%;">Napoleão consolidou as conquistas dos burgueses, encerrando o ciclo revolucionário.</span></li></ul> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-53418599257816578212010-08-10T12:00:00.005-03:002010-08-10T12:10:55.602-03:00UNESCO RECONHECE PRAÇA SÃO FRANCISCO COMO PATRIMÔNIO HISTÓRICO DA HUMANIDADE<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW37d_1J5CGj6LVdBISu-WRsuoqsk_sIPOQ50c3CcdhQIn6hdg7UzZXChCmimvOHJCpCw3AMcegBZyVJEbv0B5Oj-t7ZJFKvro8Aiu_nYufBvn-WKulwptOSM9nmI2UzKP7AyymbrZ6SE/s1600/grande-praca_saofrancisco_governo_31072010.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 266px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW37d_1J5CGj6LVdBISu-WRsuoqsk_sIPOQ50c3CcdhQIn6hdg7UzZXChCmimvOHJCpCw3AMcegBZyVJEbv0B5Oj-t7ZJFKvro8Aiu_nYufBvn-WKulwptOSM9nmI2UzKP7AyymbrZ6SE/s400/grande-praca_saofrancisco_governo_31072010.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5503797955069126690" border="0" /></a><br /><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr><div style="text-align: right;">01/08/2010 - 17:45 <br /><br /></div><td height="30"><span class="tit-interna"></span><br /></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;">O resultado era aguardado desde a última sexta-feira, 30 de julho; a Praça, de mais de 400 anos, era a única candidata brasileira, dentre outros 39 sítios de diversos países <br /><br />A Unesco concedeu na tarde deste domingo, 1º, o título de Patrimônio Histórico da Humanidade à Praça São Francisco, localizada em São Cristóvão, a quarta cidade mais antiga do Brasil. Foi o fim de uma espera que afligiu o coração da maioria dos sergipanos por dois anos, quando a possibilidade do reconhecimento oficial começou a ficar ainda maior. A decisão veio na 34º Sessão do Comitê do Patrimônio Mundial da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), que teve início em 15 de julho e vai até a próxima terça-feira, 3, em Brasília. O resultado era aguardado desde a última sexta-feira, 30 de julho. A Praça era a única candidata brasileira, dentre outros 39 sítios de diversos países. A secretária de Estado da Cultura, Eloísa Galdino, comemorou no Twitter o resultado da votação. “Um motivo para aumentar ainda mais o nosso orgulho”, escreveu. Também no site, o governador Marcelo Déda parabenizou aos sergipanos pela conquista. Ele disse ter recebido a notícia diretamente do ministro da Cultura, Juca Ferreira. “São Cristóvão eleita Patrimônio da Humanidade. Viva Sergipe!”, escreveu o governador. Ainda segundo a secretária, a chancela da Unesco dá visibilidade mundial ao Estado. O impacto da decisão, para Galdino, vai além do fortalecimento das políticas de cultura locais. Com a Praça, sobe para 18 o número de sítios brasileiros reconhecidos."O título vai enaltecer ainda mais o nosso orgulho em fazer parte de Sergipe. Além de elevar a auto-estima, vai integrar às pessoas a idéia de sergipanidade. Estamos de parabéns, mas ainda temos muito a trabalhar para a preservação da cultura sergipana", destaca. <br /><br />Há uma grande comemoração prevista para acontecer na cidade. Os sinos das igrejas tocarão e vários grupos de reisado, samba de coco, caceteira e cheganças se apresentarão na Praça. A cidade de São Cristóvão já é conhecida por ser tombada como Patrimônio Histórico peloInstituto do Patrimônio Artístico e Histórico Nacional (Iphan). Agora, a importância dela como centro histórico ganhou peso internacional. Com esse, chega a dez o número de tombamentos recebidos pela cidade, que começaram a ocorrer entre os anos de 1941 e 1944. Em 1967, inclusive, todo o centro arquitetônico e urbanístico do centro histórico foi tombado por aquele órgão. <br /><br /><span style="font-weight: bold;">História </span><br /><br />A Praça São Francisco foi construída no final do século XVI e início do século XVII para ser o centro da cidade e abrigo das estruturas políticas, judiciais e religiosas. Mas ao longo de 400 anos permanece como uma rica fonte de resgate histórico e também de identidade. O local representa um legado do período da União Ibérica por apresentar influências tanto portuguesas como espanholas, contribuindo para uma imensa riqueza histórica. O conjunto urbano com seus valores culturais e a permanência histórica como cenário de manifestações artísticas são os maiores representantes do valor universal que a Praça tem. Do ponto de vista arquitetônico, da Praça São Francisco é possível apreciar o palácio do período colonial onde funciona o Museu Histórico; e também prédios das ordens religiosas, como o Museu de Arte Sacra e o Convento de São Francisco. Todos eles continuam praticamente com a mesma feição de quando fundados. Palco principal das manifestações artístico-culturais, o folclore é um dos exemplos de como a área é utilizada pela população. As taieiras, caceteiras, langas e outros grupos folclóricos de São Cristóvão sentem na Praça o clima perfeito para realizar eventos e atrair a atenção da população local. No campo da literatura, personalidades históricas como Gregório de Matos e Jorge Amado já declararam amor à São Cristóvão e às belezas do centro histórico. Nas artes plásticas, artistas como a sergipana Vesta Viana, cujas obras já foram expostas até na cidade de Londres, realizam visitas constantes à Praça São Francisco como fonte de inspiração para a produção de seus trabalhos. Na música, os brincantes do frevo, forró e boêmia reúnem-se no cenário para festejar datas comemorativas como Carnaval, São João e eventos já consagrados na cidade, a exemplo da Cidade Seresta e o Festival de Arte de São Cristóvão. As serestas que lá acontecem também harmonizam com a arquitetura barroca, criando a atmosfera propícia à cultura como um todo. São Cristóvão, a primeira capital de Sergipe, foi o local de vários confrontos causados na época da presença holandesa no nordeste.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Investimentos </span><br /><br />Essa é a segunda vez que a cidade de São Cristóvão disputa o titulo de Patrimônio da Humanidade. A primeira aconteceu em 2005, quando a cidade foi julgada e orientada a cumprir algumas exigências estabelecidas pela UNESCO. Desde 2007, no entanto, a possibilidade do título tomou fôlego principalmente pela soma de esforços nas esferas municipal, estadual e federal possibilitou que a cidade recebesse inúmeros investimentos a fim de que todos os requisitos fossem cumpridos. O envolvimento da população na conquista também foi crucial. Entre as ações, estão as pesquisas históricas, com a anexação de documentos que atestassem o contexto da arquitetura da Praça; as obras de infraestrutura como a duplicação da rodovia João Bebe Água, que dá acesso à cidade; a reabertura de museus e a restauração de outros prédios antigos. Quando da visita do ministro da Cultura, Juca Ferreira, à cidade histórica, o novo conjunto de iluminação do espaço foi inaugurado, elemento esse que era uma das principais exigências da UNESCO. Na oportunidade foi anunciada ainda a liberação de mais de R$ 60 milhões, através do PAC das Cidades Históricas, o que deve provocar uma transformação ainda maior na quarta cidade mais antiga do Brasil.<br /><br />Veja os bens brasileiros que fazem parte da lista de patrimônios mundiais.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Patrimônio Mundial Natural </span><br /><br />1 - Parque Nacional do Iguaçu (PR)<br />2 - Costa do Descobrimento (BA e ES)<br />3 - Reservas da Mata Atlântica (SP e PR)<br />4 - Complexo de áreas protegidas do Pantanal Matogrossense (MT e MS)<br />5 - Áreas protegidas do Cerrado: Chapada dos Veadeiros e Parque Nacional das Emas (GO)<br />6 - Ilhas Atlânticas Brasileiras – Reservas de Fernando de Noronha e Atol das Rocas (PE/RN)<br />7 - Complexo de Áreas Protegidas da Amazônia Central<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Patrimônio Mundial Cultural</span><br /><br />1 - Conjunto Arquitetônico e Urbanístico de Ouro Preto (MG)<br />2 - Centro Histórico de Olinda (PE)<br />3 - As Missões Jesuíticas Guarani, ruínas de São Miguel das Missões (RS)<br />4 - Santuário do Bom Jesus de Matosinhos em Congonhas do Campo (MG)<br />5 - Centro Histórico de Salvador (BA)<br />6 - Plano Piloto de Brasília (DF)<br />7 - Parque Nacional da Serra da Capivara (PI)<br />8 - Centro Histórico de São Luís (MA)<br />9 - Centro Histórico de Diamantina (MG)<br />10 - Centro Histórico da Cidade de Goiás (GO)<br /><br /><br />Por Diógenes de Souza e Raquel Almeida, com informações da Secult<br /><br />Fonte: Unesco reconhece Praça São Francisco como patrimônio histórico da humanidade. Disponível em: <http://www.infonet.com.br/cultura/ler.asp?id=101739&titulo=cultura>. Acesso em: 10/08/2010.]<br /></div><p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" ><em></em></span></p>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-21018522501116239062010-08-10T11:50:00.004-03:002010-08-10T11:57:52.652-03:00DECLARAÇÃO DE DIREITOS DO BOM POVO DA VIRGÍNIA<div style="text-align: justify;"><br />Declaração de direitos formulada pelos representantes do bom povo de Virgínia, reunidos em assembléia geral e livre; direitos que pertencem a eles e à sua posteridade, como base e fundamento do governo.<br />I<br />Que todos os homens são, por natureza, igualmente livres e independentes, e têm certos direitos inatos, dos quais, quando entram em estado de sociedade, não podem por qualquer acordo privar ou despojar seus pósteros e que são: o gozo da vida e da liberdade com os meios de adquirir e de possuir a propriedade e de buscar e obter felicidade e segurança.<br />II<br />Que todo poder é inerente ao povo e, conseqüentemente, dele procede; que os magistrados são seus mandatários e seus servidores e, em qualquer momento, perante ele responsáveis.<br />III<br />Que o governo é instituído, ou deveria sê-lo, para proveito comum, proteção e segurança do povo, nação ou comunidade; que de todas as formas e modos de governo esta é a melhor, a mais capaz de produzir maior felicidade e segurança, e a que está mais eficazmente assegurada contra o perigo de um mau governo; e que se um governo se mostra inadequado ou é contrário a tais princípios, a maioria da comunidade tem o direito indiscutível, inalienável e irrevogável de reformá-lo, alterá-lo ou aboli-lo da maneira considerada mais condizente com o bem público.<br />IV<br />Que nenhum homem ou grupo de homens tem direito a receber emolumentos ou privilégios exclusivos ou especiais da comunidade, senão apenas relativamente a serviços públicos prestados; os quais, não podendo ser transmitidos, fazem com que tampouco sejam hereditários os cargos de magistrado, de legislador ou de juiz.<br />V<br />Que os poderes legislativo, executivo e judiciário do Estado devem estar separados e que os membros dos dois primeiros poderes devem estar conscientes dos encargos impostos ao povo, deles participar e abster-se de impor-lhes medidas opressoras; que, em períodos determinados devem voltar à sua condição particular, ao corpo social de onde procedem, e suas vagas se preencham mediante eleições periódicas, certas e regulares, nas quais possam voltar a se eleger todos ou parte dos antigos membros (dos mencionados poderes)., segundo disponham as leis.<br />VI<br />Que as eleições de representantes do povo em assembléia devem ser livres, e que todos os homens que dêem provas suficientes de interesse permanente pela comunidade, e de vinculação com esta, tenham o direito de sufrágio e não possam ser submetidos à tributação nem privados de sua propriedade por razões de utilidade pública sem seu consentimento, ou o de seus representantes assim eleitos, nem estejam obrigados por lei alguma à que, da mesma forma, não hajam consentido para o bem público.<br />VII<br />Que toda faculdade de suspender as leis ou a execução destas por qualquer autoridade, sem consentimento dos representantes do povo, é prejudicial aos direitos deste e não deve exercer-se.<br />VIII<br />Que em todo processo criminal incluídos naqueles em que se pede a pena capital, o acusado tem direito de saber a causa e a natureza da acusação, ser acareado com seus acusadores e testemunhas, pedir provas em seu favor e a ser julgado, rapidamente, por um júri imparcial de doze homens de sua comunidade, sem o consentimento unânime dos quais, não se poderá considerá-lo culpado; tampouco pode-se obrigá-lo a testemunhar contra si própria; e que ninguém seja privado de sua liberdade, salvo por mandado legal do país ou por julgamento de seus pares.<br />IX<br />Não serão exigidas fianças ou multas excessivas, nem infligir-se-ão castigos cruéis ou inusitados.<br />X<br />Que os autos judiciais gerais em que se mande a um funcionário ou oficial de justiça o registro de lugares suspeitos, sem provas da prática de um fato, ou a detenção de uma pessoa ou pessoas sem identificá-las pelo nome, ou cujo delito não seja claramente especificado e não se demonstre com provas, são cruéis e opressores e não devem ser concedidos.<br />XI<br />Que em litígios referentes à propriedade e em pleitos entre particulares, o artigo julgamento por júri de doze membros é preferível a qualquer outro, devendo ser tido por sagrado.<br />XII<br />Que a liberdade de imprensa é um dos grandes baluartes da liberdade, não podendo ser restringida jamais, a não ser por governos despóticos.<br />XIII<br />Que uma milícia bem regulamentada e integrada por pessoas adestradas nas armas, constitui defesa natural e segura de um Estado livre; que deveriam ser evitados, em tempos de paz, como perigosos para a liberdade, os exércitos permanentes; e que, em todo caso, as forças armadas estarão estritamente subordinadas ao poder civil e sob o comando deste.<br />XIV<br />Que o povo tem direito a um governo único; e que, conseqüentemente, não deve erigir-se ou estabelecer-se dentro do Território de Virgínia nenhum outro governo apartado daquele.<br />XV<br />Que nenhum povo pode ter uma forma de governo livre nem os benefícios da liberdade, sem a firma adesão à justiça, à moderação, à temperança, à frugalidade e virtude, sem retorno constante aos princípios fundamentais.<br />XVI<br />Que a religião ou os deveres que temos para com o nosso Criador, e a maneira de cumpri-los, somente podem reger-se pela razão e pela convicção, não pela força oupela violência; conseqüentemente, todos os homens têm igual direito ao livre exercícioda religião, de acordo com o que dita sua consciência, e que é dever recíproco de todos praticar a paciência, o amor e a caridade cristã para com o próximo.<br /><br /><br /><div style="text-align: right;">16 de junho de 1776<br /><br /></div>[Fonte: Apud FERREIRA Filho, Manoel G. et. alli. <span style="font-weight: bold;">Liberdades Públicas</span>. São Paulo: Saraiva, 1978.]</div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-87287663012825110972010-08-08T21:29:00.002-03:002010-08-09T22:19:44.042-03:00DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Calibri; 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font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens foram criados iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a busca da felicidade. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Que a fim de assegurar esses direitos, governos são instituídos entre os homens, derivando seus justos poderes do consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a segurança e a felicidade. Na realidade, a prudência recomenda que não se mudem os governos instituídos há muito tempo por motivos leves e passageiros; e, assim sendo, toda experiência tem mostrado que os homens estão mais dispostos a sofrer, enquanto os males são suportáveis, do que a se desagravar, abolindo as formas a que se acostumaram. Mas quando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo invariavelmente o mesmo objeto, indica o desígnio de reduzi-los ao despotismo absoluto, assistem-lhes o direito, bem como o dever, de abolir tais governos e instituir novos-Guardas para sua futura segurança. Tal tem sido o sofrimento paciente destas colônias e tal agora a necessidade que as força a alterar os sistemas anteriores de governo. A história do atual Rei da Grã-Bretanha compõe-se de repetidos danos e usurpações, tendo todos por objetivo direto o estabelecimento da tirania absoluta sobre estes Estados. Para prová-lo, permitam-nos submeter os fatos a um cândido mundo. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Recusou assentimento a leis das mais salutares e necessárias ao bem público. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Proibiu aos governadores a promulgação de leis de importância imediata e urgente, a menos que a aplicação fosse suspensa até que se obtivesse o seu assentimento, e, uma vez suspensas, deixou inteiramente de dispensar-lhes atenção. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Recusou promulgar outras leis para o bem-estar de grande distritos de povo, a menos que abandonassem o direito à representação no Legislativo, direito inestimável para eles temível apenas para os tiranos, </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Convocou os corpos legislativos a lugares não usuais, ser conforto e distantes dos locais em que se encontram os arquivos públicos, com o único fito de arrancar-lhes, pela fadiga o assentimento às medidas que lhe conviessem. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Dissolveu Casas de Representantes repetidamente porque: opunham com máscula firmeza às invasões dos direitos do povo. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Recusou por muito tempo, depois de tais dissoluções, fazer com que outros fossem eleitos; em virtude do que os poderes legislativos incapazes de aniquilação voltaram ao povo em geral para que os exercesse; ficando nesse ínterim o Estado exposto a todos os perigos de invasão externa ou convulsão interna. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Procurou impedir o povoamento destes estados, obstruindo para esse fim as leis de naturalização de estrangeiros, recusando promulgar outras que animassem as migrações para cá e complicando as condições para novas apropriações de terras. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Dificultou a administração da justiça pela recusa de assentimento a leis que estabeleciam poderes judiciários. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Tornou os juízes dependentes apenas da vontade dele para gozo do cargo e valor e pagamento dos respectivos salários. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Criou uma multidão de novos cargos e para eles enviou enxames de funcionários para perseguir o povo e devorar-nos a substância. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Manteve entre nós, em tempo de paz, exércitos permanentes sem o consentimento de nossos corpos legislativos. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Tentou tornar o militar independente do poder civil e a ele superior. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Combinou com outros sujeitar-nos a jurisdição estranha à nossa Constituição e não reconhecida por nossas leis, dando assentimento a seus atos de pretensa legislação: </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por aquartelar grandes corpos de tropas entre nós;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por protegê-las por meio de julgamentos simulados, de punição por assassinatos que viessem a cometer contra os habitantes destes estados;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por fazer cessar nosso comércio com todas as partes do mundo;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">pelo lançamento de taxas sem nosso consentimento;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por privar-nos, em muitos casos, dos benefícios do julgamento pelo júri;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por transportar-nos para além-mar para julgamento por pretensas ofensas;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por abolir o sistema livre de leis inglesas em província vizinha, aí estabelecendo governo arbitrário e ampliando-lhe os limites, de sorte a torná-lo, de imediato, exemplo e instrumento apropriado para a introdução do mesmo domínio absoluto nestas colônias;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por tirar-nos nossas cartas, abolindo nossas leis mais valiosas e alterando fundamentalmente a forma de nosso governo;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="margin-left: 36pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">por suspender nossos corpos legislativos, declarando se investido do poder de legislar para nós em todos e quaisquer casos. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Abdicou do governo aqui por declarar-nos fora de sua proteção e movendo guerra contra nós. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Saqueou nossos mares, devastou nossas costas, incendiou nossas cidades e destruiu a vida de nosso povo. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Está, agora mesmo, transportando grandes exércitos de mercenários estrangeiros para completar a obra da morte, desolação e tirania, já iniciada em circunstâncias de crueldade e perfídia raramente igualadas nas idades mais bárbaras e totalmente indignas do chefe de uma nação civilizada. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Obrigou nossos concidadãos aprisionados em alto-mar a tomarem armas contra a própria pátria, para que se tornassem algozes dos amigos e irmãos ou para que caíssem por suas mãos. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Provocou insurreições internas entre nós e procurou trazer contra os habitantes das fronteiras os índios selvagens e impiedosos, cuja regra sabida de guerra é a destruição sem distinção de idade, sexo e condições. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Em cada fase dessas opressões solicitamos reparação nos termos mais humildes; responderam a nossas apenas com repetido agravo. Um príncipe cujo caráter se assinala deste modo por todos os atos capazes de definir tirano não está em condições de governar um povo livre. Tampouco deixamos de chamar a atenção de nossos irmãos britânicos. De tempos em tempos, os advertimos sobre as tentativas do Legislativo deles de estender sobre nós jurisdição insustentável. Lembramos a eles das circunstâncias de nossa migração e estabelecimento aqui. Apelamos para a justiça natural e para a magnanimidade, e os conjuramos, pelos laços de nosso parentesco comum, a repudiarem essas usurpações que interromperiam, inevitavelmente, nossas ligações e nossa correspondência. Permaneceram também surdos à voz da justiça e da consangüinidade. Temos, portanto, de aquiescer na necessidade de denunciar nossa separação e considerá-los, como consideramos o restante dos homens, inimigos na guerra e amigos na paz. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="corpo1" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="">Nós, Por conseguinte, representantes dos Estados Unidos da América, reunidos em Congresso Geral, apelando para o Juiz Supremo do mundo pela retidão de nossas intenções, em nome e por autoridade do bom povo destas colônias, publicamos e declaramos solenemente: que estas colônias unidas são e de direito têm de ser Estados livres e independentes, que estão desoneradas de qualquer vassalagem para com a Coroa Britânica, e que todo vínculo político entre elas e a Grã-Bretanha está e deve ficar totalmente dissolvido; e que, como Estados livres e independentes, têm inteiro poder para declarar guerra, concluir paz, contratar alianças, estabelecer comércio e praticar todos os atos e ações a que têm direito os estados independentes. E em apoio desta declaração, plenos de firme confiança na proteção da Divina Providência, empenhamos mutuamente nossas vidas, nossas fortunas e nossa sagrada honra. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;">[Fonte: Declaração da Independência. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&itemmenu=110>. Acesso em: 22 mai. 2010.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-weight: bold; font-family: georgia; text-align: justify;">ATIVIDADE</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a)<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Dê exemplos de expressões que remetam ao ideário do iluminismo.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b)<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Explique por que era tão necessário que as Treze Colônias dissolvem os laços políticos com a Inglaterra.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span style="">c)<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->É possível afirmar que a independência dos Estados Unidos influenciou a Revolução Francesa e a Independência das Colônias Ibéricas na América? Justifique.</p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-85607967876069694372010-08-08T21:28:00.001-03:002010-08-08T21:28:58.446-03:00CONSTITUIÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS (1787)Leia a seguir o primeiro artigo da Constituição dos Estados Unidos. Depois procure resolver a questão proposta.<br /><br />Artigo I<br /><br /><div style="text-align: justify;">Nós, o Povo dos Estados Unidos, a fim de formar uma União mais perfeita, estabelecer a justiça, assegurar a tranqüilidade doméstica, prover a defesa comum, promover o bem-estar geral e assegurar as bênçãos da liberdade a nós mesmos e à nossa posteridade, ordenamos e estabelecemos esta Constituição para os Estados Unidos da América.<br /></div><br />Constituição norte-americana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1986.<br /><br />Identifique nesse artigo a influência das idéias iluministas.Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-81678530475528069452010-08-08T21:02:00.006-03:002010-08-08T21:25:54.759-03:00COLONIZAÇÃO E INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA<span style="font-weight: bold;">COLONIZAÇÃO</span>
<br />
<br /><ul><li>As Treze Colônias formadas por imigrantes ingleses, protestantes e católicos, que fugiram de perseguição religiosa na Inglaterra.</li></ul>
<br /><ul><li>Características das colônias:</li></ul>
<br />
<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; 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border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Agricultura diversificada, pecuária e <o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal">Comércio.<o:p></o:p></p> </td> <td style="width: 216.15pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Agricultura de exportação (tabaco e algodão).<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 216.1pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Pequena e média propriedade<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> <td style="width: 216.15pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Grande propriedade<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 216.1pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Trabalho livre<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> <td style="width: 216.15pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Trabalho escravo<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="width: 216.1pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Colônias de povoamento (relativa autonomia)<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> <td style="width: 216.15pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt; text-align: justify;" valign="top" width="288"> <p class="MsoNormal">Colônias de exploração (laços estreitos com a Metrópole)<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> </td> </tr> </tbody></table>
<br />
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">INDEPENDÊNCIA</span>
<br />
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Antecedentes</span>:
<br />
<br /><ul><li>Guerra dos Sete Anos (1756-1763) – guerra travada entre Inglaterra e França pela posse de regiões na América do Norte</li></ul>
<br /><ul><li>Leis que restringiam a autonomia colonial:</li></ul>
<br /><blockquote><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Lei do açúcar</span> (1764) - taxas de importação do açúcar que não viesse das Antilhas britânicas;
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Lei do Selo </span>(1765) – taxa sobre jornais, livros, anúncios, etc;
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Lei dos Alojamentos</span> (1765) – obrigava os colonos a fornecer alojamento e alimentação às tropas inglesas;
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Lei do Chá</span> (1773) – obrigava os colonos a comprarem chá somente à Companhia das Índias Orientais;
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Leis Intoleráveis </span>(1774) – determinava o fechamento do porto de Boston e autorizava o governo a punir os colonos envolvidos em manifestações contrários à autoridade inglesa.
<br /><span style="font-weight: bold;">
<br />Primeiro Congresso da Filadélfia</span> – Os colonos, insatisfeitos com a intensificação da exploração colonial, elaboraram um documento de protesto, mas a metrópole não fez concessões.</div></blockquote>
<br /><div> </div><div> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Guerra pela Independência</span> <span style="font-weight: bold;">(1775- 1781)</span></li></ul><div style="text-align: justify;">
<br /></div><blockquote>Batalha de Lexington<span style="font-weight: bold;"> </span>(1775) - Tropas inglesas tentaram destruir um depósito de armas dos colonos;
<br />
<br />Segundo Congresso da Filadélfia (1775) - nomeação de George Washington como comandante das tropas;
<br />
<br />Declaração de Independência dos Estados Unidos (14 de julho de 1776);
<br />
<br />Apoio da França, da Espanha e da Holanda (1778);
<br />
<br />Vitória das tropas coloniais (1781)
<br />
<br />Reconhecimento da independência pelo governo inglês (1883)</blockquote>
<br />
<br /><ul style="font-weight: bold;"><li> Constituição dos Estados Unidos (1787)</li></ul><span style="font-weight: bold;"></span><div style="text-align: justify;"><blockquote><span style="font-weight: bold;">Tipo de Estado</span> – República federativa presidencialista;
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Cidadania</span> – Exercícios de direitos políticos e civis como a liberdade de expressão, de imprensa, de crença religiosa, inviolabilidade de domicílio, direito a julgamento;
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Tripartição dos poderes </span>– Executivo, Legislativo e Judiciário.</blockquote></div>
<br />Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-90817253066383070292010-08-08T20:58:00.002-03:002010-08-08T22:17:33.435-03:00TRECHO DO DIÁRIO DE ANNE FRANK<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA6EQfdYaIQrvEQwYYXmmehTvgRfvmhxrCwj6RMrBI0ZW1CCjV4UadK-qQVmvXXGWMUzIb_c5evd221yqvMjqbHzedY8jI_N7i1it17F5LAf2_8lFp-FJnJ0-vs7ixtsKFE-7DY_Csz1M/s1600/anne-frank-diary-open.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 275px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA6EQfdYaIQrvEQwYYXmmehTvgRfvmhxrCwj6RMrBI0ZW1CCjV4UadK-qQVmvXXGWMUzIb_c5evd221yqvMjqbHzedY8jI_N7i1it17F5LAf2_8lFp-FJnJ0-vs7ixtsKFE-7DY_Csz1M/s400/anne-frank-diary-open.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5503212799545654850" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Sexta-feira, 9 de Outubro de 1942<br /><br />Querida Kitty!<br /><br />Hoje só te posso dar notícias tristes e deprimentes. Os nossos amigos e conhecidos judaicos são deportados em massa. A Gestapo trata-os sem a menor consideração.<br />Em vagões de gado leva-os para Westerbork, o campo para judeus. Westerbork deve ser um sítio horrível. Estão lá milhares de pessoas e nem há sequer lavatórios nem W.C. que, de longe, cheguem para todos. Conta-se que as pessoas dormem em barracas, homens, mulheres e crianças, todos misturados. Não podem fugir: quase todos se podem identificar pelas cabeças rapadas ou então pelo seu tipo judaico.<br />Se já na Holanda as coisas se passam deste modo, como há de ser então nos sítios longínquos para onde levam essa gente? A emissora inglesa fala de câmaras de gás.<br />De qualquer forma talvez seja a câmara de gás a maneira mais rápida de se morrer... A Miep falou-nos de acontecimentos terríveis e está excitadíssima. Ainda há pouco encontrou, em frente da sua porta, uma velhinha manca. Estava à espera do automóvel da Gestapo que recolhe as pessoas umas após outras. A velha tremia de medo. Os canhões da defesa atroavam os ares. Os raios dos projetores cruzavam-se no céu, a trovoada dos aviões ingleses ecoava entre as casas. Mas a Miep não teve coragem de arrastar a mulherzinha para dentro da sua casa. Os alemães castigam com dureza tais procedimentos.<br />Também a Elli está desanimada e triste. O seu noivo foi levado para trabalhar na Alemanha. Ela receia que o seu Dirk possa ser atingido quando há bombardeamentos.<br />Os aviões ingleses despejam milhões de quilos de bombas.<br />Piadinhas como: "Descansem, não lhes cairá em cima um milhão delas", ou "só uma bomba chega bem", acho-as grosseiras. O Dirk não foi o único que teve de partir.<br />Todos os dias saem comboios de jovens, forçados a ir. Um ou outro consegue fugir pelo caminho ou "mergulhar", mas são tão poucos! A minha cantiga triste ainda não acabou. Já ouviste falar em reféns? Pois inventaram esta coisa requintada. Parece-me o pior de tudo o que inventaram.<br />Gente inocente é presa. Se em qualquer parte se dá uma "sabotage" e os autores não se encontrarem, fuzilam simplesmente alguns dos reféns. Depois publicam a notícia no jornal. E lembrar-me que também já fui alemã!<br />Hitler tirou-nos a nacionalidade há muito. Entre aquela espécie de alemães - os hitlerianos - e os judeus existe uma inimizade como não pode haver mais forte em todo o Mundo!<br /><br />Tua Anne.<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-29762229483411247392010-08-08T20:53:00.004-03:002010-08-08T21:02:01.025-03:00DECLARAÇÕES DE SOLDADOS NAS GRANDES GUERRAS DO SÉCULO XX<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoHeader, li.MsoHeader, div.MsoHeader {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; tab-stops:center 220.95pt right 441.9pt; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><p class="MsoHeader" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><b style=""><span style="font-size:11pt;"><o:p> </o:p></span></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoHeader" style="font-family: georgia; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"></span></p><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Você lerá a seguir dois depoimentos escritos por soldados que participaram, respectivamente, da Primeira e da Segunda Guerra Mundial.</span>
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">1. Depoimento feito durante a Primeira Guerra.</span>
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">“Sou um soldado convencido de estar agindo pelos soldados. Acredito que esta guerra, na qual ingressei como se fora uma guerra de defesa e liberação, converteu-se, agora, numa guerra de agressão e conquista. [...] Vi e suportei os sofrimentos das tropas e não posso mais contribuir para prolongar esses sofrimentos com vistas a objetivos que considero cruéis e injustos.</span>
<br /><span style="font-family: georgia;">Não estou protestando contra a direção da guerra, mas contra os erros políticos e as insinceridades pelos quais os combatentes estão sendo sacrificados. Em nome daqueles que estão sofrendo agora, protesto contra o engano de que estão sendo vítimas: acredito, também, poder contribuir para destruir a complacência indiferente com que a maioria dos que estão em casa contemplam o prosseguimento de agonias que não compartilham, e que não possuem imaginação suficiente para conceber“.</span>
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">FONTE: Extraído do Bradford Pioneer, 27 de julho de 1917. História do Século XX. São Paulo: Abril. v. 23. 1975. p.690. </span>
<br />
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">2. Depoimento sobre a Segunda Guerra.</span>
<br /> <span style="font-family: georgia;">O texto a seguir foi escrito por um tenente alemão que participou da batalha de Stalingrado. “Para tomar uma única casa, lutamos quinze dias, lançando mão de morteiros, granadas, metralhadoras e baionetas. Já no terceiro dia, 54 cadáveres de soldados alemães estavam espalhados pelos porões, pelos patamares e pelas escadas. [...] A luta não cessa nunca. De um andar para outro, rostos enegrecidos pelo suor, nós nos bombardeamos uns aos outros com granadas, em meio a explosões, nuvens de poeira e de fumaça, montes de argamassa, em meio ao dilúvio de sangue, aos destroços de mobiliário e de seres humanos. Perguntem a quer soldado o que significa meia hora de luta corpo-a-corpo numa peleja desse tipo. Depois imaginem Stalingrado - oitenta dias e oitenta noites só de luta corpo-a-corpo. As ruas já não se medem por metros, mas cadáveres [...]”.
<br />
<br />FONTE: História do Século XX. São Paulo: Abril, v. 67. 1975. p. 2047.</span>
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">A partir da leitura dos depoimentos responda as seguintes questões:</span>
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">1 - Qual é o tema desses depoimentos?</span>
<br />
<br /> <span style="font-family: georgia;">2 - Os dois depoimentos foram escritos em guerras diferentes, por soldados que lutaram em campos opostos. Compare-os.</span></div><p class="MsoNormal" style="margin-right: -0.75pt; text-align: justify;"><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><span style="font-family: georgia;font-family:georgia;font-size:100%;" ></span><o:p></o:p></span></p> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-36473354123137976832010-08-08T20:50:00.001-03:002010-08-08T20:52:18.422-03:00CARTA A STALINGRADO - Carlos Drummond de AndradeDepois de Madri e de Londres, ainda há grandes cidades!<br />O mundo não acabou, pois que entre as ruínas<br />outros homens surgem, a face negra de pó e de pólvora,<br />e o hálito selvagem da liberdade<br />dilata os seus peitos, Stalingrado,<br />seus peitos que estalam e caem,<br />enquanto outros, vingadores, se elevam.<br /><br />A poesia fugiu dos livros, agora está nos jornais.<br />Os telegramas de Moscou repetem Homero.<br />Mas Homero é velho. Os telegramas cantam um mundo novo<br />que nós, na escuridão, ignorávamos.<br />Fomos encontrá-lo em ti, cidade destruída,<br />na paz de tuas ruas mortas mas não conformadas,<br />no teu arquejo de vida mais forte que o estouro das bombas,<br />na tua fria vontade de resistir.<br /><br />Saber que resistes.<br />Que enquanto dormimos, comemos e trabalhamos, resistes.<br />Que quando abrimos o jornal pela manhã teu nome (em ouro<br />oculto) estará firme no alto da página.<br />Terá custado milhares de homens, tanques e aviões, mas valeu<br />a pena.<br />Saber que vigias, Stalingrado,<br />sobre nossas cabeças, nossas prevenções e nossos confusos<br />pensamentos distantes<br />dá um enorme alento à alma desesperada<br />e ao coração que duvida.<br /><br />Stalingrado, miserável monte de escombros, entretanto<br />resplandecente!<br />As belas cidades do mundo contemplam-te em pasmo e silêncio.<br />Débeis em face do teu pavoroso poder,<br />mesquinhas no seu esplendor de mármores salvos e rios não<br />profanados,<br />as pobres e prudentes cidades, outrora gloriosas, entregues<br />sem luta,<br />aprendem contigo o gesto de fogo.<br />Também elas podem esperar.<br /><br />Stalingrado, quantas esperanças!<br />Que flores, que cristais e músicas o teu nome nos derrama!<br />Que felicidade brota de tuas casas!<br />De umas apenas resta a escada cheia de corpos;<br />de outras o cano de gás, a torneira, uma bacia de criança.<br />Não há mais livros para ler nem teatros funcionando nem<br />trabalho nas fábricas,<br />todos morreram, estropiaram-se, os últimos defendem pedaços<br />negros de parede,<br />mas a vida em ti é prodigiosa e pulula como insetos ao sol,<br />ó minha louca Stalingrado!<br /><br />A tamanha distância procuro, indago, cheiro destroços<br />sangrentos,<br />apalpo as formas desmanteladas de teu corpo,<br />caminho solitariamente em tuas ruas onde há mãos soltas e relógios partidos,<br />sinto-te como uma criatura humana, e que és tu, Stalingrado, senão isto?<br />Uma criatura que não quer morrer e combate,<br />contra o céu, a água, o metal, a criatura combate,<br />contra milhões de braços e engenhos mecânicos a criatura combate,<br />contra o frio, a fome, a noite, contra a morte a criatura<br />combate,<br />e vence.<br /><br />As cidades podem vencer, Stalingrado!<br />Penso na vitória das cidades, que por enquanto é apenas uma<br />fumaça subindo do Volga.<br />Penso no colar de cidades, que se amarão e se defenderão<br />contra tudo.<br />Em teu chão calcinado onde apodrecem cadáveres,<br />a grande Cidade de amanhã erguerá a sua Ordem.Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-17487167022499951882010-08-08T20:45:00.002-03:002010-08-08T20:50:17.165-03:00DEPOIMENTOS SOBRE O HOLOCAUSTO<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Calibri; mso-font-alt:LuzSans-Book; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">Motke Zaidl e Itzhak Dugin: <o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;">"No momento em que se abriu a última vala, reconheci toda a minha família. Mamãe e minhas irmãs. Três irmãs com seus filhos. Elas estavam todas lá. (...) Quanto mais se cavava para o fundo, mais os corpos estavam achatados, era praticamente uma pasta achatada. Quando se tentava segurar o corpo, ele esfarelava completamente, era impossível pegá-lo. Quando nos forçaram a abrir as valas, proibiram-nos de utilizar instrumentos, disseram-nos: É preciso que se habituem a isso; trabalhem com as mãos (...). Os alemães haviam até acrescentado que era proibido empregar a palavra morte ou a palavra vítima, porque aquilo era exatamente como um cepo de madeira, era merda, aquilo não tinha absolutamente nenhuma importância, não era nada."</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">Prisioneiro de Treblinka</b><b style="">: <o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;">"No interior do vagão, ficavam tão apertados que talvez nem sentissem frio. E no verão sufocavam, porque fazia muito, muito calor. Então os prisioneiros tinham muita sede, tentavam sair. (...) E algumas vezes faziam de propósito, muito simplesmente saiam, sentavam-se no chão, e os guardas chegavam e lhes davam um tiro na cabeça. (...) Uma vez os judeus pediram água, um ucraniano que passava proibiu de dar água. Então a prisioneira que pedia água jogou-lhe na cabeça a panela que segurava, então o ucraniano recuou um pouco, dez metros talvez, e começou a atirar no vagão, a esmo. Então aqui ficou cheio de sangue e de miolos."</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">Franz Suchomel, SS Unterscharführer: <o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;">"Treblinka nessa época funcionava a plena força. Estávamos então começando a esvaziar o gueto de Varsóvia. Em dois dias, chegaram cerca de três trens (...) Chegaram a Treblinka cinco mil judeus, e entre eles havia três mil mortos (...) Eles haviam aberto as veias, ou estavam mortos, assim... Descarregamos semimortos e semiloucos. (...) Nós os amontoamos aqui, aqui e aqui. Era milhares de humanos empilhados uns sobre os outros. Empilhados como madeira. Mas também outros judeus, vivos, esperavam ali há dois dias, pois as pequenas câmaras de gás já não eram suficientes. Funcionavam dia e noite, naquele tempo."</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">Simon Srebnik: <o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;">"Lembro-me de uma vez, eles ainda viviam, os fornos já estavam cheios, e eles ficaram no chão. Todos se moviam, voltavam a si, aqueles vivos... E quando eles os jogaram aqui nos fornos, todos estavam reanimados: foram queimados vivos (...) Quando vi tudo aquilo, aquilo não me tocou. Só tinha treze anos, e tudo o que havia visto até ali eram mortos, cadáveres. Jamais havia visto nada de diferente. (...) Eu pensava: deve ser assim, é normal, é assim. (...) As pessoas tinham fome. Iam e caiam, caiam... O filho tomava o pão do pai, o pai o pão do filho, todos queriam permanecer vivos (...) Pensava também: Se sobreviver, só desejo uma coisa: que me dêem cinco pães. Para comer... Nada mais."</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;"><b style="">Filip Muller - sobrevivente das cinco liquidações do "comando especial" de Auschiwitz<u>:</u> <o:p></o:p></b></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;">"O gás, quando começava a agir, propagava-se de baixo para cima. E no pavoroso combate que travava então - pois era um combate - a luz era cortada nas câmaras de gás, ficava escuro, não se via nada, e os mais fortes queriam sempre subir mais alto. Sem dúvida sentiam que quanto mais subissem, menos o ar lhes faltava. (...) E ao mesmo tempo quase todos precipitavam-se para a porta. Era psicológico, a porta estava lá... E é por isso que as crianças e os mais fracos, os velhos, encontravam-se embaixo, e os mais fortes por cima. Nesse combate da morte, o pai já não sabia que seu filho estava lá, debaixo dele."</p> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-6025935595148506472010-08-08T19:58:00.003-03:002010-08-08T20:43:15.895-03:00SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)<span style="font-weight: bold;">3FATORES</span>:<br /><br /><ul><li>Imposição do Tratado de Versalhes à Alemanha ao término da Primeira Guerra Mundial;</li><li>Política de apaziguamento adotada pela Inglaterra e pela França para evitar um novo confronto mundial;</li><li>Incapacidade da Liga das Nações de manter a paz mundial;</li><li>Expansionismo da Alemanha, da Itália e do Japão. A Alemanha anexou a Áustria, a Renânia, os Sudetos, a Tchecoslováquia e a Polônia. A Itália anexou a Etiópia e a Albânia. O Japão anexou a Manchúria;</li><li>Assinatura do Pacto de Não-Agressão porHitler e Stalin.</li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">ESTOPIM</span><br /><br />Invasão do oeste da Polônia pela Alemanha (1º de setembro).<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">ALIANÇAS<br /><br /><br /></span><ul><li><span style="font-weight: bold;">Eixo - </span>Alemanha, Itália e Japão.</li><li><span style="font-weight: bold;">Aliados </span>- França, Inglaterra, Estados Unidos e União Soviética.</li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;">FASES DA GUERRA</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Ofensiva do Eixo (1939-1942)<br /></span><span><br /></span><div style="text-align: justify;"><ul><li><span>Esta fase foi caracterizada pela rápida ofensiva dos alemães que usaram a estratégia da guerra relâmpago (blitzkrieg);</span></li><li><span>Após dominar a Polônia, as tropas alemãs dominaram a Dinamarca, a Holanda, a Bélgica, a Noruega e a França;</span></li><li><span>Ataque do Japão à base militar norte-americana de Pearl Harbor;</span></li><li><span>Invasão da União Soviética pelos alemães;</span></li><li><span>Entrada da União Soviética e dos Estados Unidos na guerra.</span></li></ul><span style="font-weight: bold;">Contra-ofensiva dos Aliados (1942-1945)</span><br /><br /><ul><li>Ingleses e norte-americanos bombardearam as grandes cidades alemãs (1942);</li><li> Soviéticos obrigaram os alemães a se render na Batalha de Stalingrado (1943);</li><li>Soviéticos recuperaram os territórios ocupados pela Alemanha (1943-1945);</li><li>Ingleses e norte-americanos ocuparam a Itália e afastaram e prenderam Mussolini. Os Alemães liberaram o duce que retomou o poder. Os aliados prenderam novamente Mussolini o executaram (1943);</li><li>No dia 6 de junho de 1944, os Aliados desembararam na Normandia (França) e atacaram intesamente as tropas alemâs (Dia D);</li><li>Ingleses e norte-americanos invadiram Berlim pelo leste e os soviéticos pelo oeste (1945);</li><li>No dia 30 de abril Adolf Hitler, Eva Braun e Josef Goebbls cometeram suicídio;</li><li>Dia 8 de maio de 1945, a Alemanha se rendeu.</li><li>A rendição japonesa só ocorreu no dia 2 de setembro de 145, quando os norte-americanos explodiram bombas atômicas nas cidades de Hiroshima e Nagasaki.</li></ul></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold;"><br /></span>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-75971923138509045132010-08-08T19:55:00.001-03:002010-08-08T19:58:04.359-03:00O SOCIALISMO SEGUNDO ADOLF HITLER<div style="text-align: justify;">O Partido Nazista incorporava o socialismo em seu nome, embora não possuísse mais que intenções racistas, baseadas na visão de Hitler acerca da história.<br /></div><div style="text-align: justify;">'Sou socialista, mas de um gênero de socialismo diferente. [...] A massa dos trabalhadores quer apenas pão e divertimento. Jamais compreenderão o sentido de um ideal, e não podemos ter a esperança de conquistá-los para uma causa.<br /></div><div style="text-align: justify;">O que temos de fazer é selecionar, numa nova categoria de senhores, homens que não se deixarão governar [...] pela moral da piedade. Aqueles que governam devem saber que têm o direito de governar porque pertencem a uma raça superior. Devem manter esse direito e consolidá-lo de maneira implacável. [...] Existe apenas uma espécie de revolução possível, e ela não é nem econômica, nem política, nem social, mas racial, e será sempre a mesma coisa: a luta entre as classes inferiores e as raças superiores que estão no poder. Se, algum dia, a raça superior esquecer essa lei, estaria acabada! Todas as revoluções – e eu as estudei com dedicação e cuidado – foram raciais [...]'<br /></div><br /><div style="text-align: justify;">[FONTE: Diálogo entre Hitler e Otto Stresser, narrado por Otto Strasser. In: BURON, T; GAUCHO, P. <span style="font-weight: bold;">Os fascismos</span>. Rio de Janeiro: Zahar, 1980, p. 105-106.]<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-28163573413958067212010-08-08T19:51:00.002-03:002010-08-08T19:53:44.731-03:00CELEBRAÇÃO DAS MASSAS<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><div style="text-align: justify;"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Calibri; mso-font-alt:LuzSans-Book; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:21.0cm 842.0pt; margin:1.0cm 1.0cm 1.0cm 1.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Times New Roman";">"A<span style="font-family: georgia;"> chave da organização dos grandes espetáculos era converter a própria multidão em peça essencial dessa mesma organização. Nas paradas e desfiles pelas ruas ou nas manifestações de massa, estáticas, em praças públicas, a multidão se emocionava de maneira contagiante, participando ativamente da produção de uma energia que carregava consigo após os espetáculos, redistribuindo-a no dia-a-dia, para escapar à monotonia de sua existência e prolongar a dramatização da vida cotidiana.</span><o:p style="font-family: georgia;"></o:p></span></div><div> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hitler atribuía grande importância psicológica a tais eventos, pois reforçavam o ânimo do militante nazista, que perdia o medo de estar só diante da força da imagem de uma comunidade maior, que lhe transmitia gratificantes sensações de encorajamento e reconforto. O uso de uniforme, comum entre os militantes nazistas, servia à dissimulação das diferenças sociais e projetava a imagem de uma comunidade coesa e solidária. O impacto da política na rua em forma de espetáculo visava diminuir os que se encontravam fora do espetáculo, segregá-los, fazê-los sentirem-se fora da comunidade maravilhosa a que deveriam pertencer.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Os emblemas da águia e da cruz gamada, dispostos nas braçadeiras, nas bandeiras e nos estandartes, funcionavam como marcas de identificação. O símbolo mágico da suástica, de conhecida ancestralidade, uma espécie de cruz em movimento, sugeria a energia, a luz, o caminho da perfeição, como a trajetória do Sol em sua rota. Reich viu-a dotada de conteúdo afetivo, e capaz de suscitar profundas emoções. A cruz gamada portava um símbolo sexual, que havia tomado, historicamente, diferentes significações; suas linhas demonstram duas figuras enlaçadas, simulando um ato sexual – ‘daí seu poder de excitação sobre as camadas profundas e inconscientes do psiquismo...’<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Cada acontecimento era preparado minuciosamente pelo próprio Hitler. Cada entrada em cena, a marcha dos grupos, os lugares dos convidados de honra, a decoração geral, flores, bandeiras, tudo era previsto. Aos poucos, a forma foi sendo definida, e os acontecimentos ganharam o sentido de um ritual religioso – um ofício -, que se manteve imutável em sua forma. Florestas de bandeiras, jogos de archotes, a multidão disposta disciplinadamente, a música envolvente, os canhões de luz. Os espetáculos eram preferencialmente noturnos, e neles é que Speer dispunha os projetores de defesa antiaérea, de modo a obter efeitos expressionistas, fosse aumentando a dimensão física dos monumentos, fosse para dar aos símbolos uma força mais que natural. [...]<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">O modo como a multidão se comportava durante esse tipo de espetáculo e a maneira ritualística com que ele era organizado acentuavam o caráter de culto religioso desses acontecimentos, a ponto de levar um observador francês a denominar o congresso atual de Nuremberg como o ‘concílio anual da religião hitlerista’. Ali eram definidos os dogmas, e eram lançadas as encíclicas. O militante nazista é visto como um crente, um apóstolo e um fanático. No ano de 1937 – diz a mesma fonte -, circulava uma estampa representando o führer de pé diante de uma mesa, tendo a seu lado, sentado, seus extasiados companheiros. E como legenda, as palavras: ‘No princípio era o Verbo’”.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[Fonte: LENHARO, Alcir. <b style="">Nazismo</b>: o triunfo da vontade. 6 ed. São Paulo: Ática, 1998, p. 39-42.]<o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span><div style="text-align: justify;"> </div><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-family: georgia; text-align: justify;" class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-63750142965513806722010-08-08T19:48:00.001-03:002010-08-08T19:51:04.804-03:00A EDUCAÇÃO NAZISTA<div style="text-align: justify;">“Havia o professor responsável pela classe que algumas vezes aparecia de uniforme. Ele nos explicou o comunismo: ‘Comunismo é quando passamos por um açougue onde está pendurada uma lingüiça. Quebramos então a vitrine e levamos a lingüiça. Isso é comunismo’. [...] Depois ele nos explicou que agora se acabaria com os judeus e que como alemães nada deveríamos ter com judeus. [...] Eu estava na juventude hitlerista, isso era inevitável. [...] Estar na Juventude Hitlerista significava marchar, cantar. Tinha-se que saber como fazer fogueira, fazer ferver uma panela com água, e havia marchas com bagagem. O principal eram os jogos de campo, também o que mais atraía a maioria. Cada um tinha um tal de bastão da vida e o objetivo era tirar o bastão do adversário. Sem o bastão o adversário estava morto. O ponto alto dos jogos era a batalha dos bastões. Eu tinha desenvolvido uma técnica simples: escolhia o adversário mais forte, que tomava rapidamente o meu bastão. Assim eu ficava de fora. Os mortos podiam assistir aos outros se baterem. Não me lembro de ter achado graça nessa brincadeira. Em casa a conversa era de oposição e na escola podíamos contar o que se escutava e dizia em casa. Entretanto, os rituais nazistas exerciam uma fascinação. O verso da canção que dizia: ‘Continuaremos marchando quando tudo cair em pedaços’ me deixava arrepiado. [...]<br /><br />MÜLLER, Heiner. <span style="font-weight: bold;">Guerra sem batalha</span>: uma vida entre duas ditaduras. São Paulo: Estação Liberdade, 1997, p. 30-31.<br /></div>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-52617810178209842132010-08-08T19:21:00.002-03:002010-08-08T19:43:03.682-03:00NAZISMO<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMatheus%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p> <span style="font-weight: bold;">ASCENSÃO</span></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p>
<br /></o:p></p> <ul><li>Crise econômica e social em virtude da Primeira Guerra Mundial, aprofundada posteriormente, pela Crise de 1929;</li><li>Hitler ingressou no Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães (1919);</li><li>Os nazistas organizaram o Putsch de Munique, com o objetivo de tomar o poder, porém não obtiveram sucesso(1923);</li><li>Durante a prisão em Leandsberg escreveu Mein Kampf (Minha Luta), obra fundamental da ideologia nazista, que defendia a superioridade da raça ariana e a necessidade de ampliação de seu espaço vital;</li><li>O presidente Von Hindenburg nomeou Hitler chanceler (1933),</li><li>Com a morte do presidente, Hitler tornou-se chefe supremo - führer (1934).</li></ul>
<br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;">CARACTERÍSTICAS:</p><p class="MsoNormal" style="font-family: georgia; text-align: justify;">
<br /></p><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Partido único</span> – Partido Nazista;</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Nacionalismo extremado</span> - Tudo era permitido em nome da nação;
<br /></li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Controle dos sindicatos</span> ;</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Controle da educação</span> – Os professores deveriam participar da Liga Nazista dos Docentes; Os livros didáticos eram controlados pelo governo; Os jovens eram incentivados a participar da Juventude Hitlerista ou da Liga das Moças, Também eram estimulados a delatar pais e professores contrários ao nazismo;</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Controle dos meios de comunicação</span> (censura e propaganda) – “Uma mentira dita cem vezes torna-se verdade” – Josef Goebbels (Ministro da Educação do Povo e da Propaganda);</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Uso da violência</span> – Formação de milícias fascistas: SS e SA;</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Expansionismo </span>- Ocupação da Áustria, da Renânia, dos Sudetos, da Tchecoslováquia, da Polônia.</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><ul><li><span style="font-weight: bold;">Arianismo </span>- Proibição de casamento ou relações sexuais entre arianos e judeus; proibição dos judeus freqüentarem universidades, restaurantes, hospitais, teatros e campos de atletismo; perseguição de ciganos, homossexuais e negros; esterilização de deficientes físicos e mentais.</li></ul> Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-671748082963308584.post-39735716146338850912010-08-08T19:06:00.003-03:002010-08-08T20:45:05.410-03:00FASCISMO<span style="font-weight: bold;">ASCENSÂO</span><br /><br /><blockquote></blockquote><ul><li>Crise econômica e social em virtude da Primeira Guerra Mundial;</li></ul><ul><li>Benito Mussolini fundou o Partido Nacional Fascista, oriundo da organização política fasci di combattimento (1921);</li></ul><ul><li>Realização da Marcha sobre Roma pelos fascistas e nomeação de Benito Mussolini como primeiro-ministro (1922);</li></ul><ul><li>Mussolini contou com o apoio do rei, do Papa, do Exército e da elite (latifundiários e industriais).</li></ul><br /><span style="font-weight: bold;">FASES DO GOVERNO</span><br /><br /><blockquote></blockquote><ul><li><span style="font-weight: bold;">Constitucional </span>(1922 – 1924);</li></ul><ul><li><span style="font-weight: bold;">Totalitário </span>(1925-1943) – Tornou-se o <span style="font-style: italic;">duce</span>, aquele que dirige;</li></ul><br /><br /><ul><li><span style="font-weight: bold;">Partido único</span> – Partido Nacional Fascista;</li><li><span style="font-weight: bold;">Nacionalismo extremado</span> – “Tudo no Estado, nada contra o Estado, nada fora do Estado”;</li><li><span style="font-weight: bold;">Expansionismo </span>- ocupação da Etiópia e da Albânia;</li><li><span style="font-weight: bold;">Controle dos sindicatos</span> – sindicatos corporativistas, formados por empregados e empregadores;</li><li><span style="font-weight: bold;">Controle da educação – </span>“Crer, obedecer e combater”/ Cursos para formação de professores/ Controle dos livros didáticos/ Associações para formação da juventude;</li><li><span style="font-weight: bold;">Controle dos meios de comunicação (censura e propaganda)</span> - O Duce só se deixava fotografar de peito nu ou usando uniforme com um capacete de aço, cavalgando, dirigindo carros velozes ou brincando com filhotes de leão;</li><li><span style="font-weight: bold;">Uso da violência</span> – formação de milícias fascistas.</li></ul>Profa. M. Sc. Cristiane Vitóriohttp://www.blogger.com/profile/17211300020395932642noreply@blogger.com0